2009年广东高考英语改卷分析

    四、任务型写作

    今年的任务型写作要求学生就游客和动物合照影响动物休息来写文章，难度并不太大。但是很多学生却写的不怎么好。平均分只有10.32分，而去年是11.21分。其中空白卷和抄袭卷比较多，可见高中扩招对于学生素质的影响也比较大。很多考生没有对总结认真考虑，

    总结要做到三个方面：一是提出游客喜欢和动物合照的事实；二是要提出这种行为对动物的不良影响；三是要提到政府对于动物的保护。很多考生只提到前面两个,一般只得2分或者3分。如果有提到三个方面的，一般都能得4-5分。

    正文部分要围绕三个方面来写：一是游客和动物合影的原因；二是假如自己是被合影动物的心情；三是应该禁止这种行为。

    如果能把这三个方面写出来，句子通顺的至少可以得到16分，提到了三个方面，字数不够的，一般只能得到10左右；如果内容完整，句子通顺，有地道的句型和连接词一般可以得到17-19分。如果字比较漂亮的，可以得高分。

    今年发现有的考生有比较高的造假水平：开头总结用：The passage tells us that...或者用according to the passage...然后就抄写原文；第二段开头用了：in my opinion,...或者in conclusion 再抄写里面的原文；最后一段用：all in all，再抄写。这种造假结果使得好多老师没有看仔细而给了分数，造成大量需要三评的试卷。

    从今年改卷的情况来看，今后老师要注意做到三点：一是培养学生对所提供材料的总结练习能力，让学生练习准确提炼材料要点，只有给学生提供足够的材料，进行充分的练习和独到的讲解，才能让学生在总结这个环节拿高分。 二是教育学生在写正文的时候要注意承上启下，围绕写作要求展开文章，不能漏掉写作要求上的写作要点，注意句型和句子之间的连接词。三是注意文章结构，意思要分明，不能段落不清，只用一个段落来表达。