2015年广州二模英语科答案

附2：评分说明（主观题部分）

语法填空评分说明：

按照所给答案给分。单词拼写错误、大小写未区分不给分。

注：第22小题，before不给分。

基础写作评分说明：

基础写作主要考查学生语言结构的应用能力：能够用正确、规范的语言表达特定的内容。

在内容方面：本题要求学生使用5个句子表达[写作内容]中所提供的全部内容。所给的写作内容共包括关于一项活动的约6个大信息点：①主题；②目的；③参与者；④礼物要求；⑤其他；⑥备注。为了实现5个句子的表达，在信息方面，可以做以下的整合：①+②+③；④照片集；④艺术作品；⑤；⑥。

在语言方面：本题旨在考查学生能否：
①   适当使用表目的的状语从句来整合信息，例如：

    In order to express our gratitude and best wishes to our beloved school, we urge all the senior three students to prepare some presents before graduation.
②   适当使用定语从句和非谓语等有效手段整合信息，例如：

    Possible presents could include a photo album in which you can add photos, recording your participation in different school activities and other unforgettable schooling memories.；

    We’re also preparing an online message board where you can leave your name and a message of appreciation for the school.
③  正确使用有效的副词来修饰信息，例如：

    Cooperatively or individually made art works, such as paintings, poems and songs are another good gift option.

在连贯方面：本题考查学生是否掌握各信息间的内在逻辑，适当地使用如possible, such as, another, also等词来实现篇章内部的逻辑连贯。

在评分时，应注意以下几个方面：
1．按照评分标准，实行分析法评分：按语言、内容和连贯三项标准分别给分；
2．在语言方面，重点评判句子的语法结构是否正确、用词是否规范；考生是否使用了合适的句子结构。
3．在内容方面，重点评判考生是否表达了所提供的全部信息；如果考生在表达完整的内容时，适当添加一些内容，不扣分；