2014年广东高考填报志愿相关材料

三、独立学院的选择

教育部2008年2月发布的《独立学院设置与管理办法》，对独立学院作了明确定义：“独立学院，是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。”

我国第一个独立学院是浙江大学城市学院，创建于1999年7月。由浙江大学、杭州市人民政府、浙江省电信实业集团共同发起创办。截止2008年，全国共有322所独立学院，在校本科生193万人，占当年全国普通高校在校本科生1055万人的18.32%。2008年以后，各地陆续新增独立学院和一些独立学院转制为独立法人的本科院校，目前全国有独立学院300所左右。

独立学院在我国高等教育普及化方面起着巨大的作用，是提高整个中华民族平均受教育水平不可缺少的部分。经过多年发展，很多独立学院不但能培养出优秀的本科毕业生，而且能与其他学校合作联合培养出硕士毕业生。有些独立学院，例如浙江大学宁波理工学院、浙江大学城市学院、北京师范大学珠海分校等已经具备独立培养硕士生的教学科研水平。当然，独立学院的发展并不均衡，有些独立学院因为各方面的原因已被停办。

那么应该如何选择独立学院呢？

1、首先选择2013中国高水平独立学院。

2013年中国高水平独立学院的标准是：在中国独立学院评价中，满足以下4项条件中至少3项的教学研究型独立学院：（1）本科毕业生质量居全国独立学院前25名。（2）教师创新能力居全国独立学院前25名。（3）教师绩效居全国独立学院前25名。（4）已经与其他大学联合培养出硕士毕业生。

从上述标准可以看出，入选中国高水平独立学院难度是很大的。按此标准，2013年只有9所学校入选中国高水平独立学院。依次是：浙江大学宁波理工学院、浙江大学城市学院、浙江工业大学之江学院、北京师范大学珠海分校、安徽财经大学商学院、温州大学城市学院、浙江师范大学行知学院、浙江工商大学杭州商学院、电子科技大学中山学院。

能进入这9所学校学习，将受到中国最好的独立学院教育。其中浙江大学宁波理工学院、浙江大学城市学院、浙江工业大学之江学院、北京师范大学珠海分校、温州大学城市学院、浙江师范大学行知学院、电子科技大学中山学院等7所学校，综合实力均居中国独立学院前10名，可以说是优秀而强大。

2、其次选择教师创新能力强、新生质量高的学校。

中国有句古语“近朱者赤、近墨者黑”。我国本科学制4年，在4年时间里，每天给学生讲课的教师的水平、以及每日朝夕相处的同学的水平，在很大程度上决定了学生的未来。因此，应尽量选择教师创新能力在A 、A 、A、B 、B级，生源质量也在A 、A 、A、B 、B级的学校。尽量避免E 和E级的学校。

3、再次选择二本招生的学校或专业。

大多数独立学院都是三本招生，少数独立学院二本招生，也有些独立学院某些专业二本招生、某些专业三本招生。填报志愿时，如果分数线已经达到二本录取线，但是因为各方面的原因，未能被普通高校录取，此时可以选择独立学院的二本专业。这样至少可以保证周围小环境的同学学习成绩比较好。

4、选择母体学校排名靠前的本科专业。

每所独立学院都有母体学校支撑。通常母体学校排名靠前的专业，在独立学院中也有不错的表现。特别是有些独立学院与母体学校在同一个校区，资源、教师均共用。考生填报志愿时，应选择母体学校排名靠前的本科专业。

《中国大学评价》的研究教学型大学也是按各大学的科研实力确定的，其办学实力和学术水平仅次于研究型大学。2013中国大学排行榜中共有106所研究教学型大学。

211工程是国家为了增强综合国力和国际竞争能力、实现高层次人才培养基本立足于国内而进行的战略部署。自上个世纪九十年代开始，全国陆续有112所普通高校、3所军事院校入选211工程大学（包括985工程大学）。112所普通高校211工程大学中，有36所入选研究型大学，60所入选的研究教学型大学，共计96所。还有16所211工程大学没有达到研究型和研究教学型大学的标准。

研究教学型大学分为研教1型和研教2型两种，研教1型培养的研究生的平均学术水平高于研教2型。

在这一个层次的选择中，要注意挑选教师水平高、教师绩效高的大学。

106所研究教学型大学的具体名单见本书第二章第二节。

考生填报一本志愿的学校，基本上应在以上三个层次之中。

第四个层次是2013年中国大学排行榜中的教学研究型大学。

2013中国大学排行榜共有176所教学研究型大学。教学研究型大学是按照各大学的科研实力，排在研究教学型之后的一些大学。16所没有进入研究型和研究教学型的211工程大学中，有15所进入教学研究型大学。

教学研究型大学前面标有教研1型的大学，是在教育部组织的本科教学工作水平评估中，结果为优秀的大学。教学研究型大学前面标有教研2型的大学，是在教育部组织的本科教学工作水平评估中，结果是良好或合格的大学。教学研究型大学前面标有教研型的大学，是到目前为止还没有接受教育部组织的本科教学工作水平评估的大学。

教研1型大学的本科教学质量通常高于教研2型大学。考生在这个层次上选择学校时，原则上应报考教研1型的大学。不过，千万不要忘了优先选择这一层次教师学术水平高的大学。

第五个层次是2013中国大学排行榜中的教学型大学。

在《中国大学评价》中，未入选研究型、研究教学型、教学研究型大学的学校是教学型大学。2013中国大学排行榜中共有386所教学型大学。

教学型大学前面标有教学1型的大学，是在教育部组织的本科教学工作水平评估中，结果为优秀的大学。教学型大学前面标有教学2型的大学，是在教育部组织的本科教学工作水平评估中，结果不是优秀的大学。教学型大学前面标有教学型的大学，是截至2007年底还没有接受教育部组织的本科教学工作水平评估的大学。

考生在第五个层次上应注意报考这一层次教师学术水平高的大学。并且注意报考本科教学评估结果为优秀的大学，也就是教学1型的大学。

如上所述，本科教学评估结果为优秀的大学，平均教学水平高于本科教学评估结果为良好或合格的大学。不过，由于评估时间、评估人员、评估方法、评估指标等方面一些难以避免的问题，不排除个别评估结果为优秀的大学实际教学水平低于结果不是优秀的大学，反之亦然。解决的方法就是寻找这一层次教师学术水平高的学校。

考生报考时，二本志愿一般可以圈定在四、五两个层次中的教师学术水平高、一些本科专业排名靠前、本科教学评估结果为优秀的大学，特别要注意这些学校的强势学科和专业。第三个层次中也有一些二本学校，能够选择第三个层次中的二本学校当然更好。

四、学校与专业的决断

大学排行榜给出的通常是学校综合实力的排行，但是排在前面的名校不一定所有专业都强，许多排名靠后的大学也有一些专业是A等的。在选学校与选专业之间，不少考生感到困惑。

一般来说，在本科阶段，学校比专业重要。好的大学，如中国一流大学、研究型大学、985工程大学、211工程大学，省部共建大学。一般来说，国家给予这些学校的支持力度大、办学基础设施好、名师多、学习氛围好、发展机会也多（如考研究生和出国学习都有优势）。对于计划本科毕业后直接就业的考生，大学毕业后到了工作单位，人们首先关注的问题是你是哪个学校毕业的，很多人甚至以此判断一个人的智力水平。对于今后想读研深造的考生，选择好的学校更为重要。当前，很多学校招收研究生是要看“出身”的，看你的本科是在哪一类学校读的。有些学校招收研究生甚至到了非985工程大学的本科生不要的地步。对于还没有确定人生终极目标的考生，本科阶段的专业不一定是未来的发展方向，而好的学校有助于学生的全面发展并找到自己的人生目标。总而言之，对于大多数高考考生来讲，选择好的学校应该比选择好的专业优先。

不过，对于已经确定了人生的终极目标、决心要在某个专业领域发展的考生来讲，则应首先考虑选择专业，当然这是指A 级、A 级、A级本科专业。这类最优秀的本科专业，一般都是各个大学集中资金建设的学科，通常有着深厚的历史积累，一流的师资和科研条件，在国内同行业内有成就的校友多，在国际交往上也比较活跃，能够为学生未来事业的发展提供资源。《挑大学选专业?2013高考志愿填报指南》一书对全国704所大学的258个本科专业做了排名，有明确专业方向的考生，要注意选择其中的A 级、A 级、A级本科专业。有些学校虽然不是研究型大学，不是985工程大学，甚至不是211工程大学，但有自己立校的特色学科。这些特色学科有不少是A级或以上的，甚至有全国排名第一的专业。对于已经确定了人生的终极目标，决心在某个专业方向发展的考生，如果你最喜欢的专业在上述大学，则应报考这些学校。