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2009广州“一模”英语试题分析—书面表达部分


来源:赵鹄 发布时间:2009-03-30 00:00:00 查看次数:

内容提要:本次广州“一模”英语试题书面表达部分(大、小作文)在总体结构、长度、试题的命题原则、难度、能力检测趋向、题型结构上都加强了对语言运用能力和英语思维能力的考查,体现出“稳中出新,稳中有进”的特点。

三、“一模后”的高考英语复习策略


(一)核心词汇不放松,重点锻炼基本功

  语法和词汇是任何一门语言学习者的重中之重。高考是考查听说读写综合运用的能力,听不懂,说不出,读不通,写不好,根本原因都是单词记得少。因此,我们要花大力气通过扩大阅读,增加词汇量,过英语单词关,英语语法关,狠抓基础不放松。

  一模后,广大考生更应注重对核心词汇的积累与应用,对“校园生活”的相关词汇要做到滚瓜烂熟。这类相关词汇有:图书馆library,教学楼teaching building,体育馆sports stadium,饭堂:cafeteria, 礼堂:assembly hall, 操场on the playground,校长headmaster,教授professor,研究XXX: do research on sth. / research sth. 动物:animals,植物:plants, 各种各样的:various of sth.

     复习是同遗忘作斗争的重要手段,不经全面复习,就很难掌握系统的语法知识,在考试解决问题时就不能把对象放入一定的联系及关系中去考察,也不可能具有较强的分析问题和解决问题的能力,即综合语言运用能力

  

(二)条理复习有系统,多想多练能提高

   无论一模的成绩如何,此次考试都已经是完成时,所谓“往者不可谏,来者犹可追”,没有必要再为一模或喜或悲,做好下一阶段的准备工作是广大考生现阶段最应该做好的事。

    就英语书面表达而言,一模后每天需写一篇大作文或小作文(间隔开来)保持感觉,练习写作时注意严格按照时间限制,一般而言,小作文最多不可超过20分钟,理应控制在12-14分钟左右;大作文(包括阅读的时间)最大不可超过40分钟,理应保持在30分钟左右把summary与body部分全部完成。

    定语从句是高考的考察重要内容,在写小作文时建议考生特别重视定语从句的表达,考生甚至可以强迫自己一篇小作文必须出现一个定语从句,写作完成后应请任课教师为修改作文,重视句子表达的准确性,准确把握自己表达的问题所在,查漏补缺。


(三) 应试技巧须重视,夺取胜利可待日

  总体而言,无论是大作文还是小作文,写作部分的解题程序都分为以下六个步骤,分别是:

1、注意审题

2、确定要点

3、扩展要点

4、连句成篇

5、全面检查

6、书法规范


 

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