COT口语公开课
来源:高中英语教学交流
发布时间:2010-06-02 13:33:00
查看次数:
此课件已经上传到了
中学学科网:http://yy.zxxk.com/SoftInfo.aspx?InfoID=1211633
中学试卷网http://www.shijuan.cn/kj/yykj/g1yykj/201006/361092.html
今天上了一节COT的口语公开课,现在就我在备课到上完课之间的一些想法作一些说明
一、COT可以与平时教学结合。
可以容易做到的是Part1 Reading Aloud. 对于Part2 Role play 和Part3 Retelling 可以通过改编课文或另外找相关材料(如果没 有相关材料,至少是符合命题要求的材料)。
在平时教学中渗入COT口语教学。如Part1 在阅读中进行,part2和part3在讲完阅读后(讲语言点时)进行。
二、制作视频的问题我觉得COT的课应该让学生对考试要求有一种真实的体会,所以我的这节课我按照考试的要求制作成了视频的形式,真实地体现了考试 的要求。
在制作视频方面,网络上应该有不少的软件,我此次使用的是Movie Maker 软件。
三、音频处理的问题制作中不少地方会要求处理音频,我使用的软件是GOLDEN WAVE,这是我一直使用的软件,可以录音也可以编辑转换音频。
四、课堂反思
1、本节课的目的有两个:一个是让学生了解COT考试的过程、答题技巧以及在平时学习中可以做到的练习方法。另一个是让听课者从一 个教师的角度去思考如果上COT的口语课,所以此次走的基本上是一个考试的过程,在师生互动上没有什么体现。
在下一步的教学中,考虑让一个学生录音并对其进行点评。
2、在视频和音频处理上再进一步的完善。在实际上课时,因为平台的播放器版本不同,造成部分内容不能完成实现,所以下次在上课前注意调试好平台,使其达到完美显示各种功能。
3、平时收集积累Part2 Role play的视频材料。
4、有部分细节问题在下一步的教学中改进,如:是否要使用完整的句子回答Part2 Role play的内容。
5、形成一种教学模式,通过备课组乃至科组成员共同努力,集体备课,同上一节课。
五、教案下载
- 相关文章
- ·看数据说话08-29·20240227 我的英语课堂记录02-27·发布新版本站手机版05-26·[我的课] 英语音标及字母组合对照 辅音09-08·[语法填空] 兔年:繁荣和幸福的象征01-21·B3U1 词汇拓展及课文语法02-13·教务信息化管理之请假系统更新发布11-11·一个Excel统计函数02-19·[2021年10月10日]班会课视频链接10-10
- 最新文章
- ·2024年3月19日 早练答案 03-19·20240318 我的英语课堂记录03-18·20240315 我的英语课堂记录03-15·20240314 我的英语课堂记录03-14·语法填空+双语阅读 MCN 是什么意思?03-13·20240312 我的英语课堂记录03-12·20240312早练答案03-12·20240311 我的英语课堂记录03-11·传播中国传统文化,“二月二,龙抬头”习俗的英文表03-11·20240308 我的英语课堂记录03-08
- 阅读排行
- ·免费申请一级域名02-12·What的用法总结11-28·内外网下不同IP网段共享打印机03-22·各次考试成绩汇总模板10-12·英语教学资源网站汇总(建议收藏)08-02·成功安装ies4linux,可以使用IE6了06-04·ABCD选项对齐神器V3.0发布08-30·妈妈,我爱你05-08·形容词、副词讲义要点07-24·也用“3Q”造句11-10
点击这里识别二维码关注公众号