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大多数老师的心声


来源:教师博览、中国网 发布时间:2018-03-07 15:41:00 查看次数:

内容提要:我是一名教师,我梦想……祝各位老师梦想成真!

明明知道,
新的一学期,
可能还是在循环往复,
但身为老师的我,
仍然有小小的梦想。
01
我梦想我们的教育不仅仅只有分数,也不再被分数绑架,“以生为本”,不再是“以分为本”。
我梦想考试季,每个考生都以平常心对待考试,每一所学校不再用大幅标语悬挂门口,宣告又有多少学子迈进重点高中、重点大学。
我梦想那些因改作文的老师多给了三五分,偶然成为高考状元的可怜孩子,不再被媒体反复炒作。
我梦想各种无理无聊的征文、检查不再形式主义地侵吞班主任的时间。
我梦想孩子们课间游戏、玩耍不小心摔着了,家长也不会把罪责记在班主任头上。
我梦想每个家长都能做好孩子的表率,而不是夜深人静了还扰老师清梦。
我梦想每个科任老师都可以管理好自己的课堂,不再动不动找班主任诉说。
我梦想各类培训能够真正有用,不再打着福利的名义,侵占老师的休息。
我梦想教师培训设计者,能够真正坐下来,找老师聊聊,倾听老师的需求,设计有吸引力的课程。
我梦想每个参训老师,都能满怀期待地走进现场,兴致勃勃地参与讨论,意犹未尽地走出培训场所。
我梦想寒暑假不再轻易被剥夺,双休日不再轻易被挪用。我梦想可以拥有完整的假期,带着攻略、带着诗篇,走向远方。
我梦想经过一个假期修整与充电,每个老师都带着满脸的笑意,满满的收获,壮壮的身体,投入到新的学期。
我梦想每一个老师都能饱含激情地在新学期的课堂上,和学生分享精彩的假期生活。
我梦想我们的校长带头去践行“不会休息的老师,也就不会工作”。
02
我梦想我们的校园安静点再安静点。
我梦想各种检查各种参观,少一点,再少一点,让老师在教室里好好教书、静静育人。
我梦想,校长少一些一厢情愿的大呼隆一刀切的顶层设计,多一些自下而上的自我探索。
我梦想,我们的课程改革不是高喊口号,大放卫星,而是小步前进,温和改良。
我梦想我们的教育科研,不要那么急功近利。一个课题,不要做一年就有累累硕果。
我梦想我们的成果是用脚走出来的,而不是用手写出来的,更不是用嘴吹出来的。
我梦想,所有的研究都不是种水稻——春天播种,夏天收获,而是银杏树,爷爷栽树,孙子摘果。
我梦想人们不再喊教师是“人类灵魂的工程师”,也不再把教师当“蜡烛”。
我梦想教师被当作正常的人,得到正常的休息,获得正常的尊重,享受正常的权利。
03
我梦想更多的改革者,能有“板凳甘坐十年冷”的耐心和沉静,不再把构想当成果,把宣传当业绩,把偶然的小创新吹成必然的大辉煌。
我梦想所有的教育实验,拥有严谨的设计,实证的精神,而不是凭空推想、捏造数据。
我梦想各地教育局长能擦亮双眼,基于当地,借鉴外地,适度融合,创新稳妥。
我梦想,“教师享有公务员待遇”这句话,不要成为永无止境的承诺,而是变成实实在在的行动。
我梦想,教师队伍中涌现更多男教师的面孔,而不是阴盛阳衰愈演愈烈。
我梦想,最优秀的大学毕业生,能首选教书行业,而不是当上教师却羞于出口。
我梦想,所有的教师都能履行教书育人的职责,热爱学生就像热爱自己的亲人。
我梦想,每一个学生都能得到尊重,每一种天性都得到发展,每一间教室都有难忘故事。
我梦想,我们的身边能涌现更多的雷夫、克拉克,校园的每个角落触手可及都是各类名著而不是各种教辅,每一间教室都成为师生深深留恋的王国。
我是一名教师,我梦想……祝各位老师梦想成真!
来源:中国网
转自:教师博览
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