高考英语高效备考——私人定制 精准训练


来源:网络转载
发布时间:2017-05-22 20:36:00
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内容提要:高考英语一轮复习剑指“全”,旨在全面夯实基础;二轮复习聚焦“准”,志在精准和高效。其间,师生协同合作,更能形成合力,提高备考效能。

高考英语一轮复习剑指,旨在全面夯实基础;二轮复习聚焦,志在精准和高效。其间,师生协同合作,更能形成合力,提高备考效能。

学生篇:知己知彼 主动学习

知彼知己是高考复习的全程战略,其中知彼是一轮复习的中心任务。一轮复习后,学生对高考真题留下了较为全面的知彼印象。那么,二轮的重点则应向知己战略转移,即实现对应考能力的自我认知。如果说一轮复习更多的是在各类题目的一个个里,深一脚浅一脚地跌打滚爬过来,那么二轮复习就应该尽所能把脚下的填平。这便对学生学习个性和学习主动性提出了双重要求。笔者建议如下:

1学习菜单——私人订制

经过前期大型模拟考试,学生应该对各部分的得分点、失分点、提升点做到心中有数。定制私人提升菜单,且尽快让老师知晓你的欠缺和困难,则能将自己的个性需求与老师的共性教学结合起来,在共性中求个性突破,定能达到理想的效果。

2中档试题——二度训练

二度答题是学生在第一次答题存在失误、得分不高、要点不全的情况下,再次审题,分析答案背后的思维逻辑,准确理解这样问和这样答之间的逻辑必然性。要总结教训,整理思绪,调整策略,通过二度答题,让思路变得清晰,让方法得以固化。

3主攻重点——因人而异

二轮复习更要突出针对性。词汇量小的同学可对近五年高考题逐篇做好词汇手记,列出生疏的词汇,注意主要词义和主要用法,且常看常记。这里的词汇,既来自文章,也来自选项,要对整张试卷做到滴水不漏;基础弱的同学可加强基础知识的复习,强化通性通法,瞄准可得分点,放弃高难得分点,对力所能及的高频考点实施专项突破;基础较好的同学,需关注热点,防范冷点,冲刺难点,但远离偏题、怪题。

4勇于质疑——贵在主动

二轮复习因其个性化,更需要主动学习。主动学习体现于知彼” “知己的全过程,体现在自己罗列的学习菜单和向老师建议的教学菜单中,体现于量身定做的提升规划。而善于质疑则是主动学习的一个显性指标。坚信不放弃平时学习中的火花和困惑,寻根问底,定有丰富的回报和长足的进步。

教师篇:精准训练 高效教学

二轮复习中运用精准教学Precision Teaching)更显必要。所言精准,即教学力求做到精确、精密,可衡量,换言之,实施因材施教、适性教育或个性化教学。(刘兆义,2017

1教学菜单——个性设计

教师在集体备课的基础上,以本班教学和考试中暴露的问题为依据,结合整体计划和学生建议的教学菜单,精准确定教学内容,力争教学内容个性化。这样定能有的放矢,大幅提升二轮复习的效率。

譬如进行阅读理解训练时,基础弱一些的班级可以重点训练如何锁定信息,读懂facts而做出判断。基础好一些的班级可以聚焦易错题、难度较大的题,尤其是综合信息题和深层理解题。

2教学资源——精准挑选

海量信息的时代,二轮复习的材料必须精心筛选和精准组合,无论是选文的体裁、题材,还是编题的质量。特别要关注篇幅的长短、能力的多寡、质量的高低和难度的大小。最要留心的莫过于选材对高考的切合度和对学情的吻合度,同时还要对所选材料进行适当的加工和恰到好处的改编。材料选对了,训练方能到位,教学才能高效。

此外,训练的要求和任务也应因人而已。同样一篇完形填空,20道题未必要从头到尾一一训练到。对基础弱一些的班级,大可不必高难训练,可直接告知难题的答案,重点训练基础题和中档题。而对基础好的班级,也可以略去一些基础题和中档题(直接给答案),而侧重训练有难度的题目,挑战语篇和思维训练。

3畅享感悟——高效互动

教师需要不断改变和优化自己的教学方式,逐步扭转满堂灌” “只讲不练” “有问有答但不练等现象。其实,教师的滔滔不绝和一如既往的正确思路往往因学生本能的心理抵制最终成为一厢情愿。所以,打造以学生为中心的生本课堂势在必行。要善于放手、启发、鼓励和引导学生踊跃分享自己真实的解题思路和思维过程,不论结果对与错。这种主动分享,其实就是有声思维,既激发了学生的学习积极性,又为老师提供了更为客观的教学实情,为随后师生的高效互动提供了有力保障。

4片段模板——事半功倍

作为信息输出和交际的窗口,写作是高考复习的一大难点。写作训练中,既要重结构、重步骤,更要重内容、重语言。死记硬背大量写作模板,值得反思,值得商榷。不过,尝试片段模板也许给普通学生带来更大收效。

所谓片段模板,就是针对应用文写作中的常见要点,提供常见的表达范本。例如写信目的、求助内容、活动简介、活动意义、致谢或致歉等等。片段是可借鉴的,学生通过理解、记忆、抄写、默写,结合新语境、新情景和新要求进行写作迁移,达到举一反三、事半功倍之效。

自我介绍:

I am Li Hua, a Chinese student who is taking the summer courses in your university.

I am a student from China and I plan to go to Britain to attend a summer school during the vacation.

写信目的:

I’m writing to get to know something more about your six-week English course.

I’d like to know something more about your six-week English course.

We’d like to invite you to the party for Xiao Ming’s birthday.

求助内容:

I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper.

Would you please write something about the culture in your part of the  United States?

活动内容:

We’ll wait for you at the school gate at 9 in the morning.

We’re giving a surprise party for Xiao Ming’s birthday tomorrow evening.

We’ll gather at the Students’ Club at 8 pm this Friday, after the evening classes.

请求、希望:

I am looking forward to your early reply.

I hope I will get admitted to your camp.

If anyone wants to know more about the details, please let them write to me.

委婉表达:

Would you please write something …?

We would especially welcome …

Could we have your article before June 28?

We would be honored to have you with us.

It will be a great pleasure for us to have your presence and share your creative ideas at the meeting.

It will be appreciated if you can come and share your creative ideas at the  meeting.

最后,需要提醒的是,卷面书写尤为重要。见字如面,它背后显现的不仅是态度和素养,更是对他人的尊重。阅卷经验证明,美观整洁的卷面对英语高考十分重要。

衷心祝愿大家能够考出理想的成绩!

作者:王卫华,深圳市教育科学研究院高中英语教研员。

参考资料:

1.翼课网:让我们登上精准教学新高地。2017-03-27

2.南方教育时报:名师支招高考二轮复习之语数英。2017-04-07


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