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跟岗学习第一天日志


来源:高中英语教学交流网 发布时间:2014-11-24 22:55:00 查看次数:

内容提要:热烈欢迎广东省高中英语骨干教师到我校参加梁冠华名师工作室跟岗学习


    今天天气晴朗,我们一行迎着朝阳,穿过长长的隧道,远远便看到五星红旗迎风飘扬,有着一百多年历史的高州中学,便在眼前了。门口的挂牌上写着广东高州中学是粤西百年名校、全国现代教育技术实验学校、国家级美术教育培训基地、广东省一级学校、广东省国家级示范性普通高中。这些牌匾让我们对这所学校肃然起敬,更对在这里学习充满了期待。

    “热烈欢迎广东省高中英语骨干教师到我校参加梁冠华名师工作室跟岗学习”一条大大的醒目的红幅顿时让我们倍感亲切和温暖,我们一行9人,即将在这里度过15天的跟岗学习。今天便是我们的第一天。
跟岗学习第一天
    学校领导对我们的到来表示了热烈的欢迎。在今天早上的座谈会上,钟校长希望我们能在这里开心的过好每一天,克服困难,完成任务。通过学习,提高自己的教学理念,把好的东西带回到自己的学校。校长阐述了教育就是教给学生生存的方法,教育没有界限,大家要互相交流,才能提升;通过带动,大家才能够成长。老师们也做了自我介绍,并对自己学校在英语科教学方面的做法和特色作了交流。相信在以后的学习中,我们能不断吸收养分,学到不少东西。

跟岗学习第一天
    下午听了两节高三老师的课。

    第一节课是梁霞蓉老师就有关“分词作状语在写作中的运用”上了一节作文课。在这节课里,梁老师首先让同学们欣赏一首英文歌曲:yesterday once more. 调动了同学们学习的热情,并引入到主题:找出歌曲中的分词。唤起了学生对语言应用的兴趣,给出了教学目标,过渡自然;然后乘热打铁,让同学们读句子,归纳分词的用法;顺而引出分词作状语的几种情况,复习并巩固了分词在句子中的使用。然后根据不同话题分类列举出分词在写作中的运用,贴近高考,层层深入。在输出部分,让同学们通过写一篇基础写作来巩固这节课学到的知识。她这节课最大的亮点就是:在整个课堂教学的过程中,她遵循一个教学原则,从简单到复杂,从基础到提升,细化每个教学的过程,将语法知识从“句子”到“篇章”一步一步扩展。将分词作状语的知识在写作中灵活应用于分话题归类的基础写作,如以下8个话题:经历感受、学习生活、人物简介、地点介绍、自然灾害、调查报告、节目介绍和正反观点。总之,整节课容量大,效果很好。

跟岗学习第一天
    第二节课是张静老师的 a beautiful world。这节课中他力抓词汇狂背,以及相关地点介绍的词汇、短语、句型和范文,总结了地点介绍的写作要点,让学生仿写。整节课注重基础知识的强化训练、记忆与实际应用,是一堂很好的高三总复习课型。从单词,到句子,到语篇,层层输入,同学们能对地点话题所涉及到的单词,句型有一个很深入的复习和巩固。由点到面,再到运用,整个过程流畅不拖沓,可看出同学们的基础知识的掌握程度,老师循序渐进,深入浅出。

跟岗学习第一天
    之后,我们在梁冠华导师的指导下,进行了课后反思:这两节课教学目标都很明确,也很完整。两节课的亮点,首先体现在以过程为主的教学指导思想,学生是课堂主体,积极参与到课堂的各个环节中,既有句子层面的理解,也有整篇文章的构思及修改。

    不足和建议:老师指导学生修改和提升句子层次的时候,最好能引导学生注意到句型变化所导致的信息表达侧重点上的变化。

    今天收获满满,期待以后的精彩。

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