学即是法（一）之与高中生谈学习


来源：河北省邢台一中 李振生
发布时间：2013-09-28 16:30:00
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内容提要：学即是法。很多时候，我们总追求学习方法，其实你所奢望的是想不努力就学习好的学法，是一种捷径。
　　近期，陆续接到家长们的电话，也经常有学生向我求助，所有的问题集中到一个问题上：学习方法。“老师，我不知道该怎样学习，您能告诉我吗？”“李老师，孩子 挺努力的，但就是成绩不如意，是不是学习方法有问题呢？您能和他谈谈吗？”至少，在我眼里，这些学生家长和学生把学习方法看成了“灵丹妙药”，“一吃就行，一吃就灵”，一用就能飞速的提高成绩。那么，有这样的方法吗？到底如何正确看待学习方法吗？
　　一、什么是好的学习方法呢？好的学习方法就是从整体上抓住每个学科的特点，遵循不同学科的规律去学。
　　 从大的角度来看，高中的学科可以分为文科和理科两大类，“文科重在积累，理科重在理解”。以下我们再从具体的科目简单谈谈各科特点。
　　1. 语文。语文的学习绝对是要靠积累的，它需要从广泛的阅读、写作中培养对语言的敏感，而不是像数学、历史那样靠大量的做题或背诵就能取得短期突破。平时准备一 个积累本，遇见自己读错、写错的字、理解错的词语马上记下来，遇见比较优美的句子马上记下来，再每周抽几次小段时间翻翻看看、记记背背；平时每周内就自己 感兴趣的话题写写随笔，可以是一两百字的小片段，也可以是三四百字、八九百字的文章，循序渐进，日积月累，最终就可以做到拿到作文题目就能快速下笔，能够 有话可说、有文可作，但关键是每周一定要写，逼着自己也要写。
　　2. 英语。英语和语文一样，作为语言学科，最重要的是积累。在英语中单词的积累是基石也是重点，一个学生英语词汇量的大小决定了他理解文章的深度，也决定着他做题的速度和质量。
　　那么，如何快速扩大词汇量？“每天我把想要重点记忆的某个单词的发音或较难拼写的单词，写在手心上，并强制自己在洗掉之前记下来．当你张开手心时便重复背诵一遍，这样反复记忆．假定一天背两个单词或音标，百天便可记住二百个易记难记的单词或音标．高中三年，我用这种方法在1000多天的时间里成功的将自己的英语单词储备量扩充到6000多个，这些知识的准备足以对付80%的英语试题．也正是这些准备，在高考中我用了70分钟时间完成了整张英语试卷，取得了150分的成绩．”2004年天津市高考英语单科状元肖君的一番话可能会对天天背单词的同学们有所帮助。
　　写作，英语学习中很重要的板块。说心里话，从初一到高三，我没有怎么着学过英语，复习班第一次考试后，成绩比较中意识到自己英语科的成绩严重制约总成绩，不能短期得到突破绝无任何希望。于是选择了一条极其简单又极其艰难的路——背，背《新概念英语2》，一天一课，一词不错的背下来，毫不夸张的说背的是心力疲惫、头晕眼花，但等我咬牙坚持背完后，突然间发现很多题目会做了，做不错了，英语科成绩迅速提高到120分以上。特别是写英语短文，脑子里有那么多经典的、现成的句子，换几个单词就可以了，语法、结构等绝对无可挑剔，你说，能不得高分吗？
　　听力，很多学生特别是农村出来的学生英语学习中的短板。在这里我想举一个人——钟道隆。1979年，钟道隆以通信专家的身份出访法国和德国。他在大学学的是俄语，没学过英语，他只好寸步不离翻译左右，每当外出时，口袋里还得装着一个“我住在XX旅馆，我迷路了，请把我送回去”的纸条。钟道隆内心的羞辱感油然而生：“我这个中国的高级工程师和总工程师只有这样的英语水平，与文盲差不多，外国人会怎么看我们中国人，怎么看待中国军队？”回国后，钟教授横下一条心，非学会英语不可。那一年，他 45 岁。
　　从回国那一天起，他坚持从零做起，从听最初的音标开始，他抛开教材，坚持听录音，并且默写下来，不懂的地方反复听，直到听懂为止。慢慢听句子、听文章。他早 起晚睡，工作之余每天学习五小时，节假日学习十几个小时，长年坚持不懈，竟用坏收录机十几部，翻坏字典两部，听烂了两大箱磁带。天道酬勤，他终于总结创造 出了“听、写、说、背、想”五法并举的“英语学习逆向法”，并用此法坚持刻苦学习。十四个月后再次出国，他成为中国代表团正式的英语翻译。
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