怎样做能使班级英语成绩不一般？

    人们常常以为，名师教的学生成绩一定更好，然而事实往往并不如此。实际上，一个班级成绩的好坏，并不取决于老师功底的深浅或水平的高低，而在于学生的学习是否得到了落实。一个老师，只要勤于落实，不仅能补倔，而且成绩可以超过名气较大的老师。

    在英语这一科的学习上，我认为要落实以下几点，我称之为“学好英语的123”：

    所谓“1”，就是要抓好一本辅导书。

    如今的辅导资料真是书山书海，然而很多学生花钱买的辅导书结果常常是当作了摆设。老师因为课时有限，加上要备课、改作业、上课、辅导……常常也是有心难照月，抓了这头丢那头。

    然而，要想学生成绩有所提升，必须要抓好辅导书的落实。如果老师不强调、不检查，大多数学生就不会采取行动。但是，如果本本抓，学生的课外负担又太重，所以，从实际情况来看，师生还是要共同抓好一本辅导书。辅导书都是大同小异，与其东一榔头西一棒，不如拿出牛吃草的精神，啃好一块地，效果反而更好。

    所谓“2”指的就是要求学生至少准备红、黑两种颜色的笔。

    学习离不开自学，很多学生自觉课外做作业，包括做阅读理解、完形填空或测试卷，这很好。然而有的学生做完后却不核对答案，往往是时间花了，却没什么好的收获。还有学生上课听讲，遇到重难点也不做笔记、划一划。

    工欲善其事，必先利其器。要解决这些问题，就要求学生准备双色笔，养成良好的学习习惯。因为不同颜色的笔可以鲜明地校正答案、标明重难点，有利于在学习和复习。

    《中国教师报》一直致力于推广高效课堂，其中双色笔“在高效课堂上作用极大”，被当做“课堂三宝”之一，也可见学生准备不同颜色的笔很有必要。

    所谓“3”就是一定要落实好三本：笔记本、错题本和摘抄本。

    不动笔墨不学习。笔记本不仅能系统地记录老师讲的重要知识，督促学生认真听讲，而且有利于以后的复习。那些成绩好的同学往往是那些认真做笔记的同学。

    据《高考金刊》发表的教育专家相阳的调查报告所述，两个旗鼓相当的班级，一个班级要求学生有错题本，一个班级不作要求，经过半个学期后，前者的平均分竟然比后者高十几分！可见错题本在提高学生学习的重要作用。

    另外，从我自身的体会来看，一个学生要成为英语学习的高手，还要有摘抄本这个法宝，它能增加英语学习的兴趣，扩大知识面，对英语学习非常有帮助。

    通过经常检查和督促，如果班级每一个学生都能落实好上述123，我相信这个班级的成绩绝对不一般！

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