新课标听力的备考对策

广东省率先在高考英语试卷中进行听力考查。自1999年起以30分（占20%）计入英语总分。2005年，上海、广东、湖南和重庆四个省市在听力方面开始采用了填空题形式。2006年的广东高考英语试卷的题目难度较2005年略有上升，新颖度有提高，更向应用性发展。2007年将进入新课标高考期，为贯彻普通高中新课程的理念，反映英语科新课程标准的整体要求，考查考生初步的科学与人文素养，注重能力与素质考查，注重时代性和实践性，促进素质教育的实施，《2007年普通高等学校招生全国统一考试广东省英语科考试说明（讨论稿）》进一步明确了考纲中的题型，在试卷题型结构里，听力部分增加了“听取信息题”。由于听力是绝大多数中国学生的弱项，而听力的分值30分要占英语成绩的20%，这就使听力的备考显得更加重要起来。

一、题型探究

听力的总分30分，占英语总分的20%(具体分布如下面表格所示)。

听力命题特点如下:

1.所选材料具有很强的交际性和应用性。

2.题目难度合理，梯度平稳。只要考生把握材料中的关键信息，一般都能答对。

3.强调检测考生对特定情景、实际应用、听说活动的交际等的整体性、有效性、真实性、目的性和策略性。

总体看来，话题内容丰富，语言真实地道，谈话情景多样，涉及了日常生活中的各个方面，生活味道浓厚，时代感很强，较为客观地去检测考生在不同语言环境中的语言运用能力。

2006年的广东高考英语试卷，题目比较新，难度比较大。听力题，1~3题均为图片题，在听力题中使用图片，这种相对新颖的命题方式，要求学生听懂文章内容后，还要对各个图片做以分析，再以解答，不仅给试卷带来了新的气息，也无疑在心理上减轻了考生的压力，在视觉上减轻了考生的视觉疲劳，可谓是一举多得。第二节是“听取信息题”，也就是我们常说的“听力填空题”。这一题型虽然出现在考纲中，但在全国，只有部分省市考，而广东是考查的难度最大，占分最多的一个省。听力填空题侧重对独白的理解，材料本身在整个听力测试中是最难的一部分。它要求考生不仅要听懂听力材料的内容，不光会选择ABC这样的选项，还要求考生快速而准确的记录、书写、提取、分析信息，具备对信息进行加工处理的能力，考查方式更多地以表格的形式出现，内容上多具有联系性。