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成绩波动对高考的心理影响


来源:新浪博客 发布时间:2017-11-17 08:51:23 查看次数:

  内容提要:很多人在每次考前都会有这样那样的胡思乱想,对于考试中的正常发挥非常不利。因此,我们有必要分析一下产生这种心理问题的原因,同时给大家提供一个有效的解决方案。

最近,接待了一位高三考生,他的学习成绩总是时好时坏,很是烦恼。他很无奈地对我说,“ 宋老师,我都有点信命了,成绩总是好一次坏一次。将来要是高考之前,恰好刚考好了一次,我可怎么办啊?”看得出来,成绩的这种规律变化让他受到了强烈的心理暗示。

其实,有这样心理变化的考生不是小数,很多人在每次考前都会有这样那样的胡思乱想,对于考试中的正常发挥非常不利。因此,我们有必要分析一下产生这种心理问题的原因,同时给大家提供一个有效的解决方案。

首先,成绩变化对每个考生来说,都有很大的影响,尤其是高考日益临近,这种看似无法控制的成绩波动自然会让考生产生担忧情绪。

因此,对于这种成绩波动的状况,给大家一个处理原则:成绩好就多找主观原因,成绩差就多找客观原因。也就是说,每次考好的时候,多从主观上找找原因,比如:我最近的能力提高,我对前一段错题的全面分析奏效了。从而强化个人的能力因素,树立自信心!同时,家长可以采用适当的心理暗示语言支持孩子,例如“我就觉得你最近的状态越来越好了!”反过来,每次考差的时候,多从客观上找找原因,分析问题的合理性,比如:上次考的单元我比较熟悉,这次则比较生疏。家长也尽量不要对成绩表现出太多的担心,避免把情绪传递给孩子。

其次,在某次考试发挥较好,容易担心下次考砸的时候,自己可以给自己安排再多考两次,具体可以做五三或者模拟题,这样去打破心理上的暗示误区

另外,当前的考试主要还是阶段考试,每次考完之后,建议大家要把主要精力放在错题的分析和整理上。要树立一个明确认识,每一道错题都是宝贵的财富,要分外珍惜。这时,考生的注意力也就容易转移到具体问题上,有助于从成绩波动的不良心理暗示中走出来。

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