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“分工合作小帮手”发布


来源:高中英语教学交流 发布时间:2013-06-04 16:46:00 查看次数:
内容提要:想出了现在的这种检测的方法,同时结合分工时的一些附带工作一起弄了一个软件出来。暂时就叫作“分工合作小帮手”吧。
       以往每次考试的分工,汇总都是由我来完成。每位老师要负责的任务就是评完手头上的试卷已经登好自己的分数并上交给我。纵观这么多次的考试来看,我发现每次总有那么一个半个是没有按照我的要求上交的。要么是文件名不规范,要么就是没有按照我下发的表格登分,要么就是登分后对表格进行了自动筛选操作没有撤销,要么就是有些文件还中毒了。
       这些的问题都给我的汇总成绩带来了很大的不便,整一个备课组的老师有很多人,我要一个一个的文件打开查看,寻找到底是哪一个文件出错了。全部找下来,时间用去了不少。
       每次公布出来上传不合格式的老师名单出来,下一次要么依然是这个老师出错了,要么就是上次没有错的老师这次却错了。真是烦人,想骂又不是,不骂又不是。
       于是我就想出了现在的这种检测的方法,同时结合分工时的一些附带工作一起弄了一个软件出来。暂时就叫作“分工合作小帮手”吧。以下是内容介绍:
       1、本助手适用我校的登分表(因为学校的登分表也是当年我提供的软件及指定的格式),其他的备课组及其他的年级都可以使用。
       2、分工时把学校的登分表复制过来后,设置好老师人数及评卷班数,生成任务安排及校讯通发送的格式文本。(以前的任务安排是按顺序的,如A老师是1、2、3试室的,现在设为随机乱序的,这样比较公平吧)
       3、制作每位老师各自的登分表(第一次是按照任务的试室号分的,第二次是核对分数按照任教班别分的)登分要求是建议使用阅卷机读选择题,可以的话把各项的分值都输入表格中,分值四舍五入,最好用Excel计算总分。
       4、获取上交表格相关核对信息:如果是用我提供的各自登分表是没有问题的。主要是核对文件名,第一行的内容是否符合格式。
       5、对出现问题的登分表要求改正后再上传。
       6、汇总成绩,及相关的其他工作(如统计各班的平均分,分数段以及和上次考试比较等)
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