庞继贤教授在《交际课堂的任务设计》一书的导读中指出:任务作为课堂教学的一种活动至少应具备以下三个特点。  >
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B3U3 The Million Pound Bank Note


来源:侯西岐 发布时间:2010-03-10 21:09:00 查看次数:

内容提要:任务型教学所谓的“任务”,简而言之,就是“做事”。在“做事”的过程中,学习者始终处于一种积极的、主动的学习心理状态,任务的参与者之间的交际过程是一种互动过程。
    庞继贤教授在《交际课堂的任务设计》一书的导读中指出:任务作为课堂教学的一种活动至少应具备以下三个特点。  

一、我的教学观
     任务型教学所谓的“任务”,简而言之,就是“做事”。在“做事”的过程中,学习者始终处于一种积极的、主动的学习心理状态,任务的参与者之间的交际过程是一种互动过程。
庞继贤教授在《交际课堂的任务设计》一书的导读中指出:任务作为课堂教学的一种活动至少应具备以下三个特点:
     以意义为中心,而不是以操练某种意义不大,甚至毫无意义的语言形式为目的。
     任务的焦点是解决某一交际问题,必须与现实世界有着某种联系;这种联系不应是笼统的或是现实世界中某种活动的翻版,而应是具体的,贴近学生生活、学习经历和社会实际,能引起学生的共鸣和兴趣,激发学生积极参与的欲望。
(3) 任务的设计和执行应注意任务的完成,即交际问题的解决。任务完成的结果是评估任务是否成功的标志。
二、教学实录
导入新课:
      多媒体演示1:Unit 3 The Million Pound Bank Note Workbook Reading, Acting and Writing
      [本课是英语模块三第三单元The Million Pound Bank Note(百万英镑)学生练习册Reading and speaking task(读说任务),文章体裁是戏剧。为了体现任务型教学“学生中心,从做中学”的理念,本课的任务修改为Reading,Acting and Writing(读、演和写)]
T: Today we are going to learn Unit 3 The Million Pound Bank Note Workbook Reading and Speaking Task. Please turn to page 58. Now tell me how many people there are in Act II, Scene 4?
Ss: Four.
T: OK. Now please take out your In-class Exercise book. We are going to do some dictation. Now please divide yourselves into groups of four. One student will be Henry, one Roderick, one Oliver, and one Portia. You only need to put down your part of the lines. You don’t need to put down every word you’ve heard. Actually that’s an impossible task. Just key words and phrases. After that, you will come to the blackboard and act the play out according to your key words. Have you got it?
Ss: Yes.
T: Good. Get ready and we’ll play the tape for the first part of Scene 4.
     [导入部分向学生提出本课要求,即要求学生根据自己听写的关键词逐段表演本剧。为了适当增加听力的难度,要求学生听写时要合上书。另外为了增加任务的真实性和降低学生书写量,要求学生分成四人一组,每个小组成员分别听写Henry, Portia, Oliver/Roderick或Narrator部分,然后根据关键词上台表演。]
讲授新课:
多媒体演示2:Listening, note taking & acting
Please close your textbook!
Listen and put down the key words on your exercise Book.
Act the play out according to your key words.
磁带播放:从At the end of the month, Henry was very rick and didn’t fear jail.到Oh, please remember that if we ask for too much we may get no salary at all; and then what’s happen to us, with no way in the world to earn a living?
(第一部分听写完毕)
     [本课采取了听写关键词的方法,属于泛听的方法。课堂上的时间总是有限的,教师要适当运用听力策略,做到精听、泛听相结合。泛听具有交际真实性,泛听的目的在于训练抓大意,理解材料的主干,不要求逐词逐句全部听懂。]  
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