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高一牛津英语下学期备课组教学计划


来源:高中英语教学交流 发布时间:2009-08-26 19:16:00 查看次数:

内容提要:本学期共要学习两本书,即3.4.模块,每个模块共有3个单元,每个单元由Welcome to the unit、Reading、Word Power、Grammar & usage、Task、Project和Self-assesment共七个部分组成。

  一、本学期教学内容与要求综述

  本学期共要学习两本书,即3.4.模块,每个模块共有3个单元,每个单元由Welcome to the unit、Reading、Word Power、Grammar & usage、Task、Project和Self-assesment共七个部分组成。

  新课程标准下的高一英语既注重基础知识的考查又强调灵活运用能力。为了适应这一趋势,提高教学质量,要求狠抓基础知识,拓宽词汇,提高课堂容量与效益,并努力培养学生良好的学习习惯,培养其自觉性、主动性、积极性,突出教师的主导地位及学生的主体地位,时刻以提高学生英语成绩为目的。

  二、教学方法与措施预设

  高一下学期英语既注重基础知识的考查,又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋势,提高高一英语的教学质量,我们在高一英语教学中将常抓基础知识,有梯度地拓宽词汇,提高课堂效率,从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性,通过师生互动,更进一步提高英语成绩。

  我校高一英语教学的现状分析

  从学生高一期末考试情况来看,存在以下三方面问题:

  ①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露,读,不会读,就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。

  ②基础知识不够扎实,灵活运用语言的技能相对薄弱。

  ③运用能力不够强实。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。

  如何改进我们目前的英语课堂教学,提高课堂教学质量,需要我校高一英语教师的认真研究。语言学习的关键在于语言知识的积累,只有通过学习者亲身的体验和摸索,才能学会并掌握语言知识,从而达到在交际中灵活使用语言的目的。

  三、本学期高一英语教学做法

  (1)认真落实集体备课

  以集体备课为形式,集备课组全体的智慧做好日常的教学工作。具体做法如下:

  集体研讨,统一教学进度,教学目标,确定重点和难点,做到教学案一体化;分工合作,收集备课资料 ,做到精选精练,突出应用与能力。创造性地利用教材,灵活使用,变成校本教材。摒弃不切实际的教学步骤,抓重点,搞强化,在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的基本功,坚持默写单词及重点句型。

  (2)拓宽教材,扩展学生阅读量,努力补充学生的词汇

  补充自选阅读材料,培养学生的阅读能力,并以这些材料为基础,扩充学生词汇量,做到每学完一篇课文,就进行词汇检测。

  (3)综合检查

  准备每一周做一次练习,主要以结合当前教学内容为主要测试内容, 间或分块测试,适时引导学生自我评价,从而调整下阶段的学习。

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